BARRERAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE
•LA IMPACIENCIA ES MADRE DE LA PRECIPITACIÓN Y, POR TANTO, DEL ERROR. TAMBIÉN ES LA FUENTE DEL DESÁNIMO Y CAUSA MUCHOS ABANDONOS EN EL CAMINO DEL APRENDIZAJE.
•LA PREPOTENCIA, NO ES NADA NUEVO. YA LO DECÍA SÓCRATES, UNO DE LOS MAYORES SABIOS DE TODOS LOS TIEMPOS: “SOLO SE QUE NO SE NADA”
•EL MIEDO ES LA CONSECUENCIA DEL DESCONOCIMIENTO DE LA TÉCNICA. SE ALIMENTA DE LA INSEGURIDAD EN UNO MISMO Y VA DESAPARECIENDO,
•LOS PREJUICIOS, SON COMO SÓLIDOS MUROS QUE NO DEJAN PASAR NI UN SOLO CONCEPTO QUE VAYA CONTRA ELLAS. ES RECHAZADO SIN DAR LA OPORTUNIDAD DE SER SIQUIERA ANALIZADO O PROBADO. ES LA PRINCIPAL LOSA QUE CARGAMOS SOBRE NUESTRAS ESPALDAS LOS VETERANOS.
TÉCNICAS BÁSICAS GENERALES
EL PESO DEL CUERPO DEBE DE DESCANSAR EN LOS GLÚTEOS Y LA ENTREPIERNA, HASTA LAS RODILLAS . TODO EL RESTO DEL CUERPO TIENE QUE QUEDAR LIBRE DE CARGAS. ESO INCLUYE LOS PIES, QUE CON EXCEPCIÓN DEL MOMENTO EN QUE SE CAMBIA DE POSICIÓN SOBRE EL SILLÍN,
ERGONOMÍA
ERGONOMÍA COMO “DISCIPLINA CIENTÍFICA O INGENIERÍA DE LOS FACTORES HUMANOS, DE CARÁCTER MULTIDISCIPLINAR, CENTRADA EN EL SISTEMA PERSONA-MÁQUINA, CUYO OBJETIVO CONSISTE EN LA ADAPTACIÓN DEL AMBIENTE A LA PERSONA CON EL FIN DE CONSEGUIR LA MEJOR ARMONÍA POSIBLE ENTRE LAS CONDICIONES ÓPTIMAS DE CONFORT Y LA EFICACIA DEL MANEJO DE UN SISTEMA O MAQUINA.
ES FRECUENTE QUE SE APRENDA A IR SOBRE DOS RUEDAS EN LA INFANCIA, CON UNA BICICLETA. PRONTO, DESPUÉS DE LAS PRIMERAS ESCARAMUZAS, EL NIÑO LOGRA NO CAER CUANDO RUEDA SOBRE ELLA Y ESCULPE EN SU PENSAMIENTO LA IDEA DE QUE HA CONSEGUIDO APRENDER A MANTENERSE EN EQUILIBRIO: UN ERROR QUE SE SUELE ARRASTRAR DURANTE TODA LA VIDA.
EN REALIDAD, TANTO SI SE VA EN UNA BICICLETA COMO SOBRE UNA MOTO, LO QUE SE APRENDE ES A NO ALTERAR EL EQUILIBRIO NATURAL CON EL QUE LA MÁQUINA VIENE DE FÁBRICA.